HDR实验与近来几天

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几天没有更新博客。
倒不是很忙，但不也不至于没事干。下周二还有科学考试，其他都结束了。英语考试说来往往给人最大的恐惧感，但成功地在三个小时之内围绕一个主题胡诌了几页纸之后，好像也没有什么感觉了。

数学更是考了两回，一次Final，一次Provincial。今天Provincial，老师居然拿起我的计算器，删了我两个程序。

突然翻出四年前的iPod，感觉造型还是那么简约，甚至比现在的还美。现在，不同iPod不同分工，一个放爵士，一个放古典和词汇书，还有一个暂且放些流行…. 我是越来越不听流行歌了。所以，哪天如果说起去KTV的话，我都不知道怎么办才好。

最近，发现了HDR这个新领域。装了Photomatix这个软件，就开始做一些实验了。之前的那张图和下面两张都是相同的手法（不知是Picasa还是我的Jpg压缩的问题，色彩不仅如人意，与原tiff文件相差很大）：
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ESL：囚禁心灵的故事

（一）

这是最后一节数学课，同学们带了零食和饮料，还有的搬来了跳舞机，搞得很有派对的气氛。大家欢庆一年学业的结束，而其中相当一部分人，是中学五年的结束。

A也是。她拿着一本几乎写满的年册，让班里认识的同学签下留言。

她明年要去Adult School，等待她的是要修满十、十一、十二年级三年的英文，方可以得到毕业文凭。

而现在，她还在Trans（Transitional English）的课程进度中。

（二）

我胡乱地上去跳了一下，双腿不听使唤地不知道该上下还是左右。也算是对得起这场派对。之后就去了图书馆复习数学，和I坐在一桌。

I也和我一节数学课，他十一年级，显然也对薯片和跳舞不感兴趣。

可说是复习数学，真正却看不进去。和I说着说着，说到他明年转校的事情了。在这所学校，他还是Trans，明年都不一定能够进入常规英文学习。然而，转校的计划可以让他在暑假修十年级英文，并在明年一年的时间里完成十一和十二。相比较于一个表面上排名很靠前的学校和按部就班，他更需要毕业。他想去东部读大学。

（三）

我的思绪进入了一个无休止的摄影式叙述中，很多东西没有修饰，用平铺直叙的语言。因为这篇文章源自于我脑海中的一组构图，每张图都表现着人物，表现着他们的神情。我感到完成这套图的力不从心，只有勉强用虚弱的文字表达。对于一篇有着层次感、逻辑性的文章，这篇只能是以小刀一刀刀刮下表面的样子，看到大致核的轮廓。

而刚才说的只是Trans，在等级森严的ESL部门来说，他们离希望只有一步之遥了。
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