AVO前传:如果这只是一场从不惊心动魄的梦

我经常会思考一个问题:作为学生,我们自发自创地做过什么?在每天家庭、学校的两点一线朝九晚五的奔波中,我们所面对、应付的仅仅是今天的homework、明天的assignment。我们在一串串学校、社会制订好的公式中前进着。我们拥有自己艺术感知力和创造力,我们的Byng Art,有乐团、有戏剧、有视觉艺术,但都是在老师的指导下、以一门课程的方式传授并发扬着艺术。我们拥有自己的管理能力和行动力,众多学校社团,做资金募捐、做公益活动,将学校的生活与社会紧密相扣,但都缺乏着创新精神,例如募捐,仅仅是将校外商户的商品转移到学校,获得一定的差价。重复走着别人走过的路,我们的自身价值何在?

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’10 Vancouver Island Trip 纪实

更新手记:一年前的随团旅行,今天才整理完毕。(其实就是给每张照片加个标题)我想我以后可能不会再这么做了吧。以后,就像英国的那样,上传500张算数。不过,这次,就完成到底吧。所有照片看完一遍,一幕幕就好像又在眼前。

旅行小记三十:再次回到平衡

写这篇日志的时候,我已回到温哥华了。

SAT考试一程,还是顺利地过去了。至少在第三门数学考到一半之前。之后出现了几道匪夷所思的题目,然后就郁闷了。

维多利亚很舒服,生活很悠闲。最让我欣赏的是它的机场,就像一个公交中转站一般,一分钟Check-in。一共十二个登机口,集中在一个方形的候机厅里。唯一不舒服的只是不能免费上网了。有些遗憾。

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TI-84 标准化二次曲线方程

椭圆曲线和双曲线的方程都是:Ax^2+Bxy+Cy^2+Dx+Ey+F=0

当轴垂直于坐标系时,可写成 (x-h)^2/a^2+(y-k)^2/b^2=1 的标准方程。

下面的程序可以将所有Ax^2+Bxy+Cy^2+Dx+Ey+F=0 (B=0时)的椭圆或双曲方程标准化。并可计算焦距、离心率、准线方程(仅双曲线)、正焦弦。

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